Distribución y uso del
tiempo en la escuela secundaria.
El tiempo entre autoridades escolares, maestros y alumnos
es muy diferente, ya que; para las autoridades escolares el tiempo es muy
indispensable porque tienen que cumplir con las horas diarias necesarias, con
un calendario laboral, revisar la asistencia de los maestros, no dejar entrar a
los alumnos después de cierto tiempo, tocar el timbre en la hora correcta (de
esta función se encargan los prefectos), también definen las pautas para los
deberes de los maestros en la distribución de su tiempo de enseñanza,
administrativas, sindicales, cooperativa escolar, atención a padres de familia
etc.
En cuanto a los maestros el tiempo es fundamental, ya que
según las horas que trabajen es el salario que obtendrán, por eso muchos
maestros tienen dos turnos o trabajan en una primaria y una secundaria. También
que es una rutina para los maestros y tienen que distribuir su tiempo, levantándose
temprano, ir de una escuela a otra, atender deberes sindicales, burocráticos,
atender a padres de familia, conseguir bibliografías y materiales didácticos, y
por la noche preparar la clase del día siguiente. En algunas ocasiones
desvelarse revisando exámenes y trabajos. Tienen que luchar contra el
cansancio, ya que hablan durante 7 horas y muchas veces tienen que repetir la
misma lectura todo el día a grupos diferentes, ante casi 50 adolescentes, de
los cuales no todos ponen atención.
El tiempo para los estudiantes es muy diferente, ya que
muchas veces no saben que hacer, si la tarea o algunas otras cosas de interés
personal, muchos se la pasan sentados esperando a que la clase termine y cuando
la clase termino andan presionando a los maestros diciendo que ya se acabo la
clase, se enojan cuando se les quita un poco de su receso, no distribuyen bien
el tiempo en su casa por lo cual muchas veces no cumplen con la tarea o si
cumplen la hacen mal o hacen cosas que no se pidieron.
1.- ¿Cuánto
tiempo emplea el maestro en cambiar de salón, pasar lista o controlar al grupo?
2.- ¿Cuánto
tiempo dura efectivamente cada clase?
3.- ¿Por lo
regular sus alumnos tardan mucho en hacer las actividades en el salón?
4.- ¿Les
pone un límite en cada actividad dentro del salón de clases?
5.- ¿Cómo
participan los alumnos, muestran interés por la clase?
6.- ¿Cómo es
el trato entre maestros y alumnos?
7.- ¿Cómo
repercute en la clase el trato entre maestros y alumnos?
8.- ¿Cuándo
hay alguna falta de respeto, interrupción a la clase o algo por el estilo que
medidas toma el maestro?
9.- ¿Los
alumnos entran a tiempo a sus clases?
10.- ¿El
maestro asiste con puntualidad, avisa si faltara, y si falta les deja alguna
actividad?
11.- ¿Cuándo
revisa trabajos los revisa detenidamente, o solo entre líneas cuando son
demasiados?
